Die Beta-Generation wird wie die Kinder der 50er Jahre leben, und die Eltern werden nichts dagegen tun können.

Die Sorge darüber, wie sich die Nutzung von Bildschirmen auf die Entwicklung von Kindern auswirkt, führt uns zu einer Realität, die für die Beta-Generation, also die Kinder, die ab 2025 geboren werden, ganz anders aussehen könnte. Im Gegensatz zur Generation Alpha, die in einer vernetzten Welt aufgewachsen ist, scheint die Kindheit der neuen Generationen eher derjenigen der 1950er Jahre zu ähneln. Diese Entwicklung ist keineswegs hypothetisch, sondern bereits in vollem Gange.

Wie unsere Kollegen von JeuxVideo berichten, will die französische Regierung die Nutzung von Bildschirmen durch Minderjährige einschränken, da diese laut Warnungen von Experten in hohem Maße verdächtig sind, Sprachentwicklungsverzögerungen, Schlafstörungen und eine verminderte Aufmerksamkeitsfähigkeit zu verursachen. Dies soll zudem gesetzlich geregelt werden und alle möglichen Orte betreffen, sowohl in der Schule als auch zu Hause.

Bildschirme und Kinder: ein Warnsignal, das beachtet werden muss

Der von Gesundheitsministerin Catherine Vautrin vorgestellte Ansatz sieht ein Verbot von Bildschirmen für Kinder von 0 bis 3 Jahren und eine Einschränkung der Nutzung bis zum Alter von 6 Jahren vor, aber die Beschränkungen gehen noch weit darüber hinaus. Mit Gesetzen, die sogar den Familienkern innerhalb des Haushalts betreffen würden, wird vorgeschlagen, Mobiltelefone bis zum Alter von 11 Jahren zu verbieten, den Internetzugang bis zum Alter von 13 Jahren zu beschränken und soziale Netzwerke vor dem 15.

Um offensichtlichen Spott vorzubeugen, räumte die Ministerin ein, dass es nicht darum gehe, „Polizisten in die Häuser der Menschen zu schicken”, sondern ein Szenario zu entwerfen, an dem sich Eltern als Leitfaden orientieren können, um größere Probleme durch einen immer früheren Zugang zu Technologie zu vermeiden. Letztendlich geht es um eine Rückkehr zu Gewohnheiten und pädagogischen Praktiken, die stärker auf Sinneserfahrungen und spielerisches Lernen ausgerichtet sind.

Die Idee ist keineswegs abwegig, sondern versucht, sich an eine Realität anzupassen, die uns unvorbereitet getroffen hat und die, wie kürzlich von der Katalanischen Vereinigung der Kindertagesstätten hervorgehoben wurde, dazu geführt hat, dass die Fälle von Entwicklungsverzögerungen zunehmen: „In meiner Kindertagesstätte haben wir Kinder unter 3 Jahren entdeckt, die zwischen drei und sechs Stunden am Tag vor dem Bildschirm verbringen. Aber wenn man mit den Eltern spricht und den Bildschirm wegnehmen, ändert sich das. Wir sehen, wie das Kind wieder mehr mit den anderen Kindern interagiert und seine Sprache entwickelt.”

in der Schweiz haben bereits mehrere autonome Regionen begonnen, eine Kehrtwende zu vollziehen, und in Regionen wie Asturien, den Balearen, Katalonien, Galicien, Madrid, Murcia und Valencia wurden Vorschriften erlassen, um die Rolle des Papiers als Medium wiederherzustellen, die Zeit, die Kinder in der Schule vor dem Bildschirm verbringen, zu begrenzen und zu überprüfen, inwieweit digitale Hausaufgaben notwendig sind.

Darüber hinaus zielt das Gesetz zum Schutz von Minderjährigen in der digitalen Welt darauf ab, ein Schutzniveau zu erreichen, bei dem Probleme im Zusammenhang mit sozialen Netzwerken vermieden werden. Das Ziel besteht darin, das Mindestalter für die Erstellung eines Kontos in sozialen Netzwerken auf 16 Jahre zu senken, aber auch die obligatorische Aktivierung von Kindersicherungen voranzutreiben, um Eltern stärker in diese Notwendigkeit der Selbstkontrolle einzubeziehen.